初一數學不及格怎么辦

數學一直是很多學生比較頭疼的科目，感覺怎么學就是學不會，在初一的時候感覺上課還能聽懂，就是題不會做，到了初二之后很多同學連課也聽不懂了，到了初三很多人就選擇放棄了，這是很多學生初中數學的真實寫照。所以面對孩子初一數學不及格家長一定要注意找到原因及時解決。

初一數學不及格怎么辦

一、如果是因為孩子的學習習慣不好。

1、父母要監督孩子每天晚上的作業！抽時間看著或者陪寫，保證孩子能夠認真努力的完成自己的數學作業。

2、適當當著孩子的面和老師溝通，了解孩子在學校的表現情況，同時，督促孩子在學校認真聽課，時不時的給老師打電話，了解他的聽課情況。

3、把孩子學過的例題拿出來，每天讓孩子做一下，進行一個小測驗，可以是書上的例題或者練習，看孩子掌握的情況如何。

4、作業本或練習冊上的錯題，一定要督促孩子及時進行訂正，如果自己不會，可以通過作業幫、課本查詢，看懂以后再給孩子進行講解。

5、每周給孩子定立幾個能及時完成的小目標，并給孩子進行及時獎勵表揚！提升學習的信心！

二、如果是孩子對新環境不適應，接受能力慢！

1、要給孩子講一講如何去聽課。

數學課上課的時候并不需要做筆記，老師講課的時候認真去聽講和老師做好互動，在練習的時候按照老師的要求，模仿老師講的例題進行練習，不懂的可以在課堂上或者課后直接向老師請教。

2、課后的練習題一般都是基礎型的，一定要扎扎實實的獨立去完成，不要通過其他同學的作業或者作業幫等查閱答案，養成獨立做題的習慣，不懂的可以向老師請教，或者如果做錯第2天訂正即可。

3、對孩子多鼓勵！

樂觀積極自信向上的孩子，總是能夠比較快的適應學習環境，新的老師，新的同學，接受能力也會變得比較快。

4、和老師多溝通。

及時和老師溝通，及時了解孩子的學習動態，可以及時的對孩子的學習方法和指導進行改進，尋找最適合孩子學習的思路。

初一數學不及格的原因

興趣問題

是不是因為自小對數學不感興趣，導致沒有心思學，小學的時候數學就已經不怎么好。如果是這種情況，只會越學越差，做再多的題目，再嚴格的名師也無濟于事。這時候應該找的老師是一些年輕的，能夠和學生打成一片，學生信任的，上課有趣的老師，先解決興趣問題，不至于抵觸數學，再慢慢從知識方面跟上來。

小學到初中的不適應

如果是小學學得不錯，有90分以上，到了初中忽然下跌。這種情況就要留意幾個方面，可能是學校老師教得不怎么好，看看班級其他孩子的成績，以及年級其他班的成績，一做對比就可以知道了。當然更有可能是孩子本身對初中的題目難度不適應，或者上課沒認真聽導致雪球越滾越大。如果這個原因，就要找學校老師，或者課外輔導機構去補一下基礎知識了

數學思維差

最后是最難的，那就是孩子數學思維天生就比較一般。如果是這樣，只能夠盡能力補了，起碼初一階段，尤其上學期，都是計算部分為主，有理數，一元一次方程等這些都是掌握了運算規則，就不至于不及格的，可以通過練習去做到熟能生巧。但這個是治標不治本，往后難度加深，同樣會崩盤。如果是這樣子，建議尋找其他出路，例如藝術、體育方面的，因為理科思維非常差的孩子，學下去還有物理、化學，在中國教育制度下，很難走高考升學這條路了。

孩子的數學成績差了，一定要早做打算，早想辦法，不要拖到后面再解決，時間越長對于孩子提升數學成績越困難！因此家長如果發現問題，就要趁早及時解決。

初一數學不及格，說明一個問題，基礎太差?；A差主要體現在基本概念不過關，基礎運算能力不過關。要想數學成績有所提升必須要狠抓基礎。

初一數學成績不及格怎么辦

一、解決思想上的問題。任何行為都是在思想的指導下進行的；任何結果，都是行為的結果。所以數學不及格，思想上的問題要先找到。一般思想上問題會有：

一是其它的事情分散了精力，如上網、游戲、交友、業余愛好等，這種情況，家長要和孩子一起分析，找出癥結，明確厲害，做出選擇，可以允許孩子一周適當的時間做他喜歡的事情，其余時間必須好好學習。

二是因為代課老師、同學、朋友等方面的關系沒有處理好，影響了情緒，影響了學習，可以給孩子一個合理的建議：比如建議孩子站在對方的角度去考慮問題會怎樣；原諒他和記恨他，哪個對自己更有利等，讓孩子得到開解，得以釋懷。

三是孩子對初一學習的重要性認識不到位，有放松的心態，家長要給孩子分析清楚道理，改變思想認識。

二、解決學習上的問題。一是家長要和老師加強聯系，針對以上分析了解到的問題，與老師達成一致的解決辦法，共同合作，關注和督促孩子學習走上正軌。二是征得同意，給孩子找一對一家教，最好是在校代課老師，這樣學習效果會得到保證。三是在孩子的作業檢查，在家學習時間的合理安排，學習效率的提高上，家長給以適當的關注和指導，并注意日常多給孩子以肯定和認可。

初一數學成績不及格的因素

第一個是孩子剛從小學跨入初中，初中數學的內容深度和廣度都要遠大于小學，數學思考方式上的靈活性思維技巧在初中數學中要求較高。如初一的平方根立方根變換運算技巧，只有在真正深入理解平方根立方根概念基礎之上才能進行提高擴展，而部分學生卻僅知道表面含義或形式，導致略有變換的題型沒法解決，也就限制了成績的高度；

第二個是學習習慣的改變，小學階段由于學業壓力較小，學習方式方法相對簡單明了，而在初中階段學業科目和難度整體上升的前提下，良好高效的學習習慣和方法就顯得尤為重要，如上課時典型模型的記錄，課后易錯題的鞏固，以及各類提高題型的拓展總結都是決定著成績高低的關鍵因素；

第三是孩子心態的變化，初中的孩子越來越個性化，經常擁有自己專屬的思維方式，而家長老師和孩子們交心式的溝通技巧也是會對孩子的成績產生一定的影響，這也是為什么初中孩子容易出現叛逆現象的原因。

孩子的數學成績差了，一定要早做打算，早想辦法，不要拖到后面再解決，時間越長對于孩子提升數學成績越困難！因此家長如果發現問題，就要趁早及時解決。

查漏補缺。目前，孩子初一只過了一個學期，所涉及的數學知識以代數為主，可以按照每個單元的內容，看看孩子是基礎概念、基本公式不明白，還是不會運用公式，或者是因為有些題涉及多個公式。根據您的描述，我感覺孩子目前的分數，應該是在一些拔高的題型上有困難。

剛上初一數學跟不上怎么辦

第一，重視預習。預習時需要注意三點：1、學會用筆；2、重視課后習題；3、分層預習。課前預習的任務：一是初步理解下一步要學的基礎知識；二是復習鞏固與新內容相聯系的舊知識；三是歸納新知識的重點，找出自己不理解的難點。

第二，上課認真聽講。上課認真聽講是打好數學基礎的重要環節，也是牢固掌握基礎知識的根本途徑。在課堂上要注意以下三點：1、神情專注，緊跟講課思路；2、善于做筆記；3、積極回答問題，勇于提出問題。認真聽講，一方面能更好地掌握知識的來龍去脈，加深理解，另一方面，還能學會老師分析問題，解決問題的思路方法。聽老師講評時，自己要先想一想改題如何做，然后看老師的解法是否相同，即想一想自己是否跟老師的思路相同?？床⑾肜蠋煱鍟系慕忸}過程，想想自己是否也能這樣寫，想想老師的解題過程是不是有漏洞。

第三，學好數學要抓住三個“基本”：基本的概念要清楚，基本的規律要熟悉，基本的方法要熟練。1、一定要全面了解數學概念，不能以偏概全。學習數學，要熟記并正確地敘述概念和規律性內容。學習概念的最終目的是能運用概念來解決具體問題，因此，要主動運用所學的數學概念來分析，解決有關的數學問題。2、對于數學學科中的某些原理，定理，公式，不僅要記住它的結論，而且要了解這個結論是如何得出的。做完題目后一定要認真總結，做到舉一反三，這樣，以后遇到同一類的問題是就不會花費太多的時間和精力了。學習數學，不僅要關注題型，更要關注典型題型。學會對題型題目的拆分和組合，學會從多角度，多方面來分析和解決典型題目，從中概括出基本題型和基本規律方法。3、要掌握各種題型的解題方法，在練習中有意識的地去總結，慢慢地培養適合自己的分析習慣。要主動提高綜合分析問題的能力，借助文字閱讀去分析理解。

第四，在學習中，要有意識地注意知識的遷移，培養解決問題的能力。要將所學知識貫穿在一起形成系統，我們可以運用類比聯系法，將各章節中的內容互相聯系，不同章節之間互相類比，真正將前后知識融會貫通，連為一體，這樣能幫助我們系統深刻地理解知識體系和內容。

第五，結合各類題的特點進行專項性訓練，多與同學和老師交流，溝通，汲取他人的智慧，節約時間，提高做題速度和質量，提高應變能力。在解決問題時，我們可以試著用不同的方法，如假設法，特殊值法，整體法。

第六，課本始終是同學們學習的重點，因此，我們不僅要把課本中的概念，公式掌握牢固，而且不能忽略課本中的小細節。

第七，同一題目運用多種思路，找出多種解法。一題多用，就是把求得的結果作為已知條件，然后把某個已知條件改為所求問題，再進行分析解答。一題多變，把題目中的某個術語或者重要語句換成其他的術語或者語句，然后進行解答。一題多練，對一些較難的題目從多方面進行練習，如畫圖，文字分析，列式解答，驗算等，把題目徹底弄明白。

第八，充分利用寒暑假的時間：復習上學期的課程，把薄弱環節加強一下；預習下學期將要學習的內容。

初一數學學習重難點

規律的探索、表示和運用是一個有一定難度的知識點，一般會出現在選擇題或填空題的倒數幾個，做這種題目的關鍵是尋找規律，表示規律，需要具備較強的觀察、分析、總結能力。

一元一次方程的應用題也是一個難點內容，列方程解行程問題、商品問題、分段計費問題、方案問題等，列方程解應用題的關鍵在于找準等量關系，對閱讀理解、分析歸納、信息提煉等能力有一定的要求，針對這樣的題需要多去總結，總結每種類型常用的等量關系式。

動點動直線問題是初一數學難點所在，很多試卷的最后一道題都是與動點相關的，想數軸動點問題、動點探究距離、動直線探究角度等長期霸占這壓軸題，動點問題類似行程，需要考慮到起始位置、運動方向、速度等，在解決動點問題中經常需要運用到方程思路、分類討論思路，對于一些探究問題，還需要運用到假設思路，動點問題的解題關鍵是用相關代數式表示相關的量，再列出合適的方程，解方程即可。因為動，所以在動點問題的解答中，時刻要想到分類討論思想，分析不到，想不全，這是很多同學都面臨的問題。

難點內容不是很多，需要逐個去攻克和突破，可以每天去練習一道相關的綜合題，一定要練透徹，從讀題、審題、分析、解題、總結和反思等多個環節都要做好，在不斷的練習中提升思維，突破難點。

得先看小孩的基礎，已經學過的東西哪不理解，包括小學學過的東西。哪不會從哪開始講解。最好是小孩子把自己學習過程中遇到的不解的問題提出來，有可能是一個概念不理解，或一個定理不明白。小孩做某道題的時候不會，反映的可能是一個數學知識點沒有掌握，先要把理論弄明白。要有針對性的講解。單就初中數學而言，函數的思想和數形結合應該加以注重了。

初一數學一竅不通怎么辦

要想初中數學開竅，建議如下：

1、如果孩子小學基礎不好，成績在及格分以下，那么就利用業余時間，先認真的把小學的基礎公式，概念，定理等再熟悉一遍，特別是四五六年級的知識點，初中繼續運用的很多。

2、如果孩子基礎不錯，那么在初一：

首先，要學會適應，適應老師的講課方式方法、適應老師講課的進度，初中不像小學，老師講的慢，而且詳細一節課一個知識點，初中，基本上都是一節課講很多知識點，而且老師進度非?？?，不會等某個同學。

其次，要學會預習，很多同學覺得預習是花費時間的，其實，預習無需花費太多時間，十分鐘左右就可以，就是大概的看一下下節課老師講課的內容，看一遍要清楚：哪些是難點，看不懂的，聽課的時候重點聽。

最后，要學會主動學習。初中老師不會盯著你學，如果碰到那種非常負責任的老師你應該感到幸運。主動做好做好學習計劃，主動復習，主動做題練習，主動請教老師同學。

孩子上初中，各位家長也不必太過于焦慮和擔憂，適當放手，讓孩子自己去成長，適當引導孩子，及時給孩子幫助。如果孩子出現問題，自己解決不了，記得多找老師，和老師保持聯系，多了解孩子在學校的表現，總是好的。

初一數學怎么能夠學好

初中數學與小學的最大不同之處是用字母代替數參與運算。運算上增加了乘方開方，幾個基本函數，以及平面幾何的內容。對于初中生不適應點是字母運算。當孩子們在學習初中數學不適應時，從以下幾個方面做起，能夠有效的得到改進。

及時查看學生的作業，發現學習中的問題。字母參與到式子的運算時，計算的規則和書寫都有與原來小學階段不同的要求，要幫助孩子掌握這些規則。初一階段的問題主要發生于此。

跟蹤了解孩子的聽課情況，以及作業完成如何。孩子能否將老師課堂上講解的內容完全理解，并按照要求完成作業。要求孩子上課將一些老師反復強調的主要結論，易錯點寫好筆記，在寫作業時要按照老師的示范和課本的例題完成。

發現孩子聽課不好時，先要了解原因，幫助孩子解決問題，不能發火打罵。上課瞌睡就要孩子注意休息，知識有漏洞就補起來，自身不想聽課就采用激勵的手段等等。

初一的學生還不怎么懂得學習的重要性，當孩子表現好時，要給于孩子獎勵。如去一次郊游，吃一頓好的等等。

我們常常說的學習開竅，是孩子對學習有興趣加上知識理解的到位。所以要培養其，一是學起來，二是學的基本上懂了，三是愿意學了。按照這樣的順序教育，孩子會學得越來越好。

許多小學數學學科成績很好的學生到了初中數學成績會出現下滑現象，其實初中數學與小學數學相比，知識的深度、廣度、能力要求都有不小的提高。沒有養成好的學習方法或方法不當，嚴重制約孩子的有效思維，久而久之容易形成思維惰性，學不好數學。

初一數學不會怎么辦

數學考核的是計算能力和邏輯思維能力，首先要找出孩子學習上出現的問題。

如果是計算能力的問題，說明孩子小學數學沒有學好，整數加減乘除和分數運算肯定不扎實，就需要多做多練，把這塊短板補起來。

如果是邏輯思維的能力出了問題，則需要重溫各個知識點，梳理不通的知識點要慢慢的過，必要時可以通過搭建模型，讓孩子參與其中幫助孩子理解，切忌半懂半不懂，讓孩子死記硬背概念和公式，不然后期漏洞會越來越多，越來越難補。

數學的特點就是嚴謹，抽象，應用廣泛。孩子如果對數學不感興趣，可以通過生活中的例子引導孩子學習，激發孩子的興趣和數學思維。

數學的思維是以簡馭繁、數形結全、進退互用、化生為熟、正難則反、倒順相還、動靜轉換、分合相輔。

初中的學習主要目的是參加中考，那么最重要的就是掌握教材上的知識點，一定要保證上課聽講的質量，上課認真聽講的孩子，下課后要及時解決當天的問題然后再通過課后一定的練習，學習成績會一直很穩定，但是如果上課注意力不集中，后期學習會發現很多漏洞，這個時候就需要外力的幫助了，成績要提升起來就比較困難。

培養良好的學習習慣，培養好孩子的計算能力和數學思維，掌握教科書上的知識點，再配合課后的一些訓練，孩子的成績慢慢就穩定了。

初一數學怎么學好

1、狠抓基礎，循序漸進。立足課本，把課本知識點吃透，輔以基礎知識、基本方法的訓練，先以基礎題為主，培養運算能力，提升自信心。等基礎知識熟悉了，形成自己的思維就能能靈活運用知識點了。

2、培養良好的學習習慣。及時預習書本知識，然后帶著問題去聽課，提高課堂效率。

總結相似的題型，收集自己的典型錯題和不會做的題目。就是不懂得問題，積極討論、請教老師。

3、課后復習把當天所學的知識點消化吸收，遺留的問題就少，進而學習效率就高。

4、堅持養成總結題型、錯題、典型題的習慣，也可以買53中考類的輔助資料總結學習。

5、上課時要做到集中注意力，才能很好的接受老師的授課內容。如果學生壓力太大，學習時間太長，可以喝段時間安神補腦口服液。

6、父母一定要輔助學生培養良好的學習習慣，不要給學生增加壓力，樂趣學習遠遠比壓力學習的好處要大的多。

上課要提高效率，先預習后聽講，先復習后作業，一定要內化，適當多練，熟能生巧。與學習好的同學交往，向他們取經。要勤學多問，善于歸類整理?？纪暝嚭笠占e題，形成錯題集，方便日后復習，事半功倍。

初一數學太差怎么辦

數學的學習比較強調基礎，其實任何科目的學習都是這樣的，前面所學的為后面將要學習的打基礎，所以在后期學習中出現問題，大都與前期學習基礎不牢固有關。

數學學習的基礎是什么呢？一個是基礎概念、性質、規則和方法另外一個就是基礎運算，只有抓好了雙基，數學才能學好。

對于基礎概念、性質、方法要記憶，更要理解，最好的方法是多去復習鞏固，這就需要在平時做好總結和歸納，方便隨時的復習。比如說在學習了有理數章節，就必須要掌握正數和負數的概念，有理數及其分類，數軸，相反數，倒數，絕對值，乘方，科學計數法這幾大知識要點，能在提起每個知識要點時能快速想起它所對應的知識點。

比如說，提到絕對值，首先要想到絕對值的概念，絕對值的性質，求絕對值，絕對值的化簡，絕對值與數軸的關系等等，在孩子腦海中形成知識體系。

另一個是基礎運算，運算對數學來說太重要了，學好運算，首先要掌握基本的運算方法，其次就是練習了。

初一的運算是建立在小學的分小混合運算的基礎之上的，所以如果小學階段的分小混合運算不過關，那么就必須要想辦法去鞏固提升。

有理數的運算是初中的第一類運算，引入了負數，在運算中就必須要考慮運算符號，很多學生在這一步經常出錯，所以在有理數運算中有這么個y要求，先定符號，再定數值。

在有理數運算中，要掌握哪些知識點呢？有理數加法法則，減法法則，乘法法則，除法法則，乘方運算，五大運算法則必須要掌握。此外還需要注意運算順序，掌握了運算順序和方法之后，就剩下計算了。

不要小看運算，這可是在考試中失分率很高的題目，看了很多初一學生的試卷，許多學生在計算方面都出現了問題?？梢韵葟膯我坏倪\算練起，熟練后再進行混合運算練習，出現問題要及時去總結和改正，不斷提升速度和準確率。

數學的學習離不開練習，應該做哪些題呢？個人建議，對于基礎不太好的學生先以課本為主，把課本上的每一道例題弄懂，把練習題做會，這是基礎，考試題和資料書上的題都是課本題目的變形和衍生。聽說過這么一句話，初中學生只要把課本東西完全弄明白了，成績不會低于90，120的滿分，其實是有道理的，大部分試卷基礎題和中等題占了絕大多數。

有些學生覺得課本太容易了，那就去買一套練習冊，現在練習冊很多，但都大同小異，不要太多，認認真真去做，爭取把上面的大多數題目都吃透，不要太多，題目永遠做不完，但知識點和方法卻是相對固定的。

在做題過程中，一定要做好標注和積累，對于孩子完全沒有問題的題目可以一次過，而對于孩子出錯或不會的題目要弄明白，找到解題方法，做好筆記和整理，經常去翻看和復習，經過多次的鞏固和復習，很多當初看似復雜的題目也就能迎刃而解了。

要重視考試和練習，平時的考試就是幫助孩子去發現問題，要正視孩子的試卷，考完后不要糾結分數，去分析得與失，總結經驗和教訓，找到知識漏洞和薄弱環節，在后期去鞏固和強化。對于考試卷不要丟掉，一定要保存好，這是珍貴的復習資料，特別是在期中期末甚至在中考復習時，這些試卷會有很大的幫助的，可以為復習備考提供很大的幫助。

初一數學太差的原因

1、因為基礎不好，不夠扎實

學習過程中，數學定義、公式記憶不熟練，基本解題步驟和方法掌握得不扎實。這樣的同學在平時看書的時候覺得這些差不多都會了，但一遇到考試，才發現實際上還有很多知識并沒有完全掌握，經常遇到做題模棱兩可的苦惱。

2、因為學習方法不好，沒掌握好學習數學的方法

在學習的時候，雖然對相關知識的概念、公式、基本解題方法暫時都記住了，可并沒有及時應用，其中的解題方法得不到及時的鞏固，這樣時間一長就會發現，之前靠短時記憶的內容竟然都忘了，或者基礎的題型稍加變型就不會做了。

3、因為數學的邏輯思維能力和習慣有所欠缺

每個人思維能力各不相同，思維習慣也各有所長，有些同學比較偏向形象和感性思維，對于數學的數字和邏輯思維相對較弱。這樣的同學對于數學的基礎知識和基本理解方面不會有太大問題，但可能在遇到一些相對較難的題的處理上會感覺比較吃力。

4、學習沒有興趣。

綜上所述，前兩種情況其實完全可以通過有效的教育方式改善的?，F行中小學的教學要求并不僅僅針對“天才同學”設置的，所以大部分同學只要采用有效的方法，都是可以達標的。第三種情況因人而異，想要短期提高會有一定難度，目前考試中用于考察同學突出能力的題一般都會控制在20％以內，如果同學對基礎的知識和理解達標了，拿一個滿意的分數還是不難的，再經過有針對性的目標訓練，將可以逐漸提升這項能力。

這個完全有救，初一的數學知識大多是基礎，貫穿于整個初中，只要通過一定的時間來學習補上，就能快速的掌握。上了初中數學要在小學基礎的上增加了一點難度，但是內容也很基礎。若小學階段的知識都可以理解，哪怕初一不怎么好，多花點時間多補習下以前的知識，完全是可以把成績提上來的。

初一數學不及格初二還能趕上來嗎

初一數學不及格初二還是有機會趕上來的。因為初一是出于初中的剛開始的階段，可能剛升入初中，孩子的學習能力以及學習強度還不能夠適應，并沒有掌握住學習的方法，只要在初二的時候，孩子掌握住學習的方法，跟緊老師的步伐，好好學習，還是能夠提高的。

初一數學不及格初二怎么趕上來

1、錯題一直做到全部背下來

在學習的時候，孩子可以先把題目讀上兩遍，然后按照正確的解題思路，把題目做兩遍，再根據自己之前做錯的思路，把沒能記住的基礎部分全都背下來。

而且不僅是要背誦題目的正確答案，更是要背題干、背解題思路，這個背不是一字不差的記下來，而是要能根據開頭推導出結果，主要是背其中的邏輯思維。

2、積累方法和適當擴展

初中階段的題型最大的特點就是出現壓軸題，無論是什么知識點都有可能出現壓軸題，這與小學階段的學什么考什么有巨大的區別。例如學習數軸，可以考數軸相關的概念，也可能考數軸上的動點問題壓軸題。這就要求同學們平時多接觸壓軸題，適當的擴展，擴展視野。

3、將課本上的內容學透徹

初一學生在記課本上知識點的時候要注意方法技巧，最好不要逼迫自己死記硬背，畢竟數學學科的理科性較強，如果學生不能深刻的理解，就很難在做題的時候做到隨機應變。

如果學生不知道如何下手，可以先將數學書上的內容從頭到尾讀幾遍，相信你會在閱讀的過程中有很大的收獲。

4、多做真題

孩子可以多做一些典型例題和歷次考試真題，迅速熟悉相關題型。如果成績真的非常差的話，孩子可以先把代數部分攻關下來，確保代數部分的分數盡量拿全，不要失分。

在有代數部分分數保底的情況下，再去攻克幾何，把一些基礎的題型做會做熟，在考試中獲得相應的分數，這樣的話，整個得分不會太差，甚至會略有提升。

初二數學怎么學好

一、數學運算。運算是學好數學的基本功。初中階段是培養數學運算能力的黃金時期，初中代數的主要內容都和運算有關，如有理數的運算、整式的運算、因式分解、分式的運算、根式的運算和解方程。

二、數學基礎知識理解和記憶。數學基礎知識是學好數學的前提。借助關鍵詞或提示語嘗試回憶的方法是一種比較有效的記憶方法。另外，在數學學習中，要把記憶和推理緊密結合起來，如果能在記憶公式的同時，掌握推導公式的方法，就能有效地防止遺忘?？傊?，分階段地整理數學基礎知識，并能在理解的基礎上進行記憶，可以極大地促進數學的學習。

三、數學解題。學數學沒有捷徑可走，保證做題的數量和質量是學好數學的必由之路。選準一本與教材同步的輔導書或練習冊。做完一節的全部練習后，對照答案進行批改。選擇有思考價值的題，與同學、老師交流，并把心得記在自習本上。復習：把一些比較“經典”的題重做幾遍，把做錯的題當作一面“鏡子”進行自我反思，也是一種高效率的、針對性較強的學習方法。